浅议语文教学中的问题意识

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 语文教学 问题意识 策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的，问题贯穿于整个教学过程。在语文教学中，丰富的知识只有围绕丰富的问题才能展现出来，才能很好地被学生理解和接受，才能成为学生内在精神世界的有机组成部分。同时，问题又是教学活动的归宿。教学的最终目的不是用传授知识去完全消灭问题，而是在初步解决已有问题的基础上来引出更多、更广泛、更有意义的问题，从而促使学生的认识向纵深方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹	陕西师范大学文学院	23	31	2.0	5.0