基于DLLS模型的微课学习设计

• 作者: 肖伟
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: DLLS模型 微课 学习设计
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 183-186
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.151797

摘要

微课资源层出不穷,为了最大限度地发挥其学习效能,将学习设计与微课联系起来.选取学习设计模型的DLLS模型,将在一定学习环境下的学习过程分为两个转化循环序列,每个循环包含不同的认知学习活动.依据模型中的几个重要要素:学习资源、学习环境、学习活动与过程等,探讨了微课的学习方法与策略,以期对微课的学习提供范型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖伟	江苏信息职业技术学院现代教育技术中心	3	13	3.0	3.0