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摘要:
近期,我国不同企业在用人素质标准上产生了全新界定标准,因此怎样在中职德育课程中强化学生职业素养基础成为了目前就业机制整改的关键所在。如何在德育教学环节中渗透标准职业素养内涵,需要联合特定职业素养教学目标,改进评价机制加以系统引导,最终杜绝一切瓶颈限制因素滋生结果。
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文献信息
篇名 论在中职德育课教学中如何增强学生的职业意识
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 中职教育 德育课程 职业素养 引导流程
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨鑫 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
德育课程
职业素养
引导流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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