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摘要:
在英语学习中,词汇学习一直是重要而又困难的。以牛津版高中英语为例,指出了目前词汇教学中存在的一些问题,并对英语阅读中的词汇教学提出了有效的建议和方法。
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文献信息
篇名 浅析英语阅读中的词汇教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语阅读 词汇教学 方法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2727字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
词汇教学
方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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13905
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