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试论高中地理活动模块教学
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摘要：
地理活动模块教学是学生学习方式的变革，重视学生各种能力的培养，引导教师转变课堂行为方式，使地理课堂教学活动自然延伸成实践性的合作探究学习活动。在新课程背景下，高中地理教材中活动模块教学取得了一些成绩，但也存在许多亟待解决的问题。
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活动教学
探索实践
学习兴趣
课堂环境
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文献信息
| 篇名 | 试论高中地理活动模块教学 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 农学 |
| 关键词 | 高中地理 活动模块 地理教学 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 272-272 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | S642.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
活动模块
地理教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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