让“活动”触及数学本质

• 作者: 濮志坚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 基本活动 探究方向 思维层次 概念本质 活动经验
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现行的新课标由双基变四基,其中新增了“基本活动经验”这一项.“基本活动”是带给“经验”生长的力量,但如果盲目追从,那效果会适得其反.在活动前指引孩子探究的方向、在活动中注重孩子思维的层次、在活动后触及概念的本质,才能使他们的原初经验得以改造和提炼,完成数学活动经验从低层次到高层次的生长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮志坚	浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学	11	2	1.0	1.0