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摘要:
初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。本人结合多年的教学实践,就初中政治课的教学谈几点体会:
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关键词云
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文献信息
篇名 初中政治教学之我见
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 教学实践 政治 初中 学生综合素质 学习兴趣 均衡发展 中学生 课程
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G63
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1 王芳 1 0 0.0 0.0
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教学实践
政治
初中
学生综合素质
学习兴趣
均衡发展
中学生
课程
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大东方
月刊
2412-2890
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46-191
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