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摘要:
班主任是学生与家长、任课教师、学校对话的一座不可缺少的桥梁,承担着对整个班级学生全面负责的重任。班主任可以通过上课和下课去观察、了解学生的性格。只有摸清了学生的性格特点,才好对症下药。班主任与任课教师就班级学生的日常情况,经常主动沟通,统一对学生的要求,形成互相支持,密切配合的教师集体,这样才能打造一个和谐又具成效的班集体。
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关键词云
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文献信息
篇名 提高班主任工作效率的探讨
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 班主任 关爱 后进生 任课教师 学生家长
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号 G635.1
字数 2177字 语种 中文
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人间
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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