以任务导向型教学提升高职生的职业素养——以商务英语专业为例

• 作者: 孔震 庄为
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 商务英语 职业素养
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

高职教育面临新常态,必须进一步解放思想,以提升职业素养为目标,整合资源、激发热情、凝聚力量.以任务导向型教学模式驱动商务英语教学模式升级,是教学方法的自我完善与发展.专业教师借鉴互联网思维,运用教育学、社会学、心理学等学科的理论,要满足学生的职业发展需求和企业求才需求,为学生提供优质的教学资源,为雇主提供合格雇员.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔震	北京信息职业技术学院就业办公室	11	6	1.0	2.0
2	庄为	北京信息职业技术学院就业办公室	2	0	0.0	0.0