实施有效互动合作方式，提高“学困生”英语学习成绩

• 作者: 谢甜
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: “学困生” 互动合作 教学模式 初中英语
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

结合新的教学理念与合作学习概念，阐述了合作学习的规则与方式，让“学困生”做到学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见。倡导教师尝试应用合作学习模式进行教学，以提高“学困生”英语成绩。