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摘要:
针对传统“操作系统”课程教学中存在的问题,将计算思维引入操作系统课程教学中,分别从理论教学、实验教学和考核机制3个方面探讨其教学改革。实践表明,基于计算思维的操作系统课程教学,对提高教学效果和培养学生的创新思维能力具有积极作用。
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文献信息
篇名 基于计算思维的《操作系统》课程教学改革探讨
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 计算思维 操作系统 教学改革
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G434
字数 1977字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.151012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张涛 河南科技学院信息工程学院 43 159 7.0 11.0
2 郑颖 河南科技学院信息工程学院 9 19 3.0 4.0
3 金松林 河南科技学院信息工程学院 15 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
操作系统
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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