计算思维与高职计算机基础教育探究

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机思维 高职 计算机基础教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1538字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，社会对新型人才的要求也相对增高，其中计算机技术成为当前必须要掌握的基本技术之一。在高等院校中计算机基础课程已经成为其教育体系中重要构成部分，该课程的主要目的在于让学生能掌握基本的计算机基础知识，并培养其实际的计算机应用能力和处理计算机问题能力，从而为社会培养技术型高端人才。然而，在实际的计算机基础教育中仍然存在一定的问题，为此需要采取合理的方式进行教学，以此提高计算机基础教育的质量。本文将通过对高职计算机基础教育中存在的问题进行分析，探讨利用计算机思维对其进行教学的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		7	2	1.0	1.0