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摘要:
《数学课程标准》总体目标指出:"要丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维."空间观念就是指物体的大小、形状、各部分之间的位置关系、数量关系等特征在人们头脑中留下的表象.因此,空间思维作为数学学习的内容在课程标准中被明确地提出,足以说明在数学教学活动中,让学生建立空间观念,是新理念下数学教学活动中的一项重要内容,也是学生应具备的一种基本数学素质.
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篇名 论小学数学教学怎样培养学生空间思维
来源期刊 未来英才 学科
关键词 新课程 小学数学 培养 空间思维
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
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