职业学校公共基础课程功能的阐释与实践研究

• 作者: 丁英娣
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 公共基础课程 功能 阐释 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2836字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的发展，职业院校教学规模逐年扩大，为了全面提高自身的教学质量，专业课程教学理念与教学方法实现了创新，迎合了当前教改的要求，但是，在此过程中却忽视了公共基础课程的重要性，相应的教学模式依旧禁锢于传统的教学理念之中，进而致使整体教学质量偏低，学生的综合能力素质无法得到有效培养。本文首先对公共基础课程的功能进行了阐释，其次为如何在实践过程中实现公共课程改革提出对策，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁英娣		6	2	1.0	1.0