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教与学后的反思内容与形式
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摘要：
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构建初中数学教与学反思机制的实践与研究
初中数学
教与学
反思机制
一种基于反思机制的教与学优化算法
教与学优化算法
反思行为
群体智能
函数优化
论课改后的教与学
课程资源
创造力
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考试内容与形式改革研究
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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