增大课堂思维容量发展学生思维能力

• 作者: 吴继敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思维容量 思维能力 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

发展学生的思维能力是数学课堂教学的核心内容，提高学生思维品质的主战场在课堂，其有效途径之一应当是适当增大在课堂教学中学生的思维量。文章从学生的主体地位、教学设计、数学活动等三个方面来探讨学生思维的发展。