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重庆市綦江区 “五步督导法”强化课堂教学督导
重庆市綦江区 “五步督导法”强化课堂教学督导
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摘要：
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对学校进行"课堂教学整体融合式督导"实践的思考
课堂教学
整体融合
督导
实践
思考
高等中医教育课堂教学与教学督导体会
高等中医教育
课堂教学
教学督导
体质健康促进理念的高校体育课堂教学督导反馈机制研究
体质健康促进
教学督导
反馈机制
高校教学督导模式之院校两级督导方式探索——以成都大学教学督导模式为例
高校教学管理
教学督导
教学质量
院校两级模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 重庆市綦江区 “五步督导法”强化课堂教学督导 | ||
| 来源期刊 | 平安校园 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学督导 督导法 教育督导工作 身心发展水平 专业知识 解教 评价建议 课堂教学 学业负担 学科结构 | ||
| 年，卷（期） | paxy_2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G527 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学督导
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教育督导工作
身心发展水平
专业知识
解教
评价建议
课堂教学
学业负担
学科结构
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
平安校园
主办单位：
人民日报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-9298
CN：
CN 11-5802/G4
开本：
16开
出版地：
北京市朝阳区金台西路2号
邮发代号：
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
9444
总下载数（次）
22
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