“知识迁移”在高中物理中的增效减负

• 作者: 朱培寅
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识迁移 高中物理 减负 增效 引导学生 学习效率 事半功倍 相似性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

“知识迁移”指利用知识之间的相似性，利用较为熟悉的一种学习，来影响另一种学习，从而实现学生对新知的掌握，以降低学生的思考难度，达到增效减负的作用．高中物理的学习中，有许多类似的概念、定律和规律，只要教师能够正确地引导学生的正迁移、抑制负迁移，就能帮助学生提高学习效率，达到“事半功倍”的良好效果．文本结合“知识迁移”在高中物理中的增效减负，阐述自己的几点心得与体会．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱培寅		8	2	1.0	1.0