浅谈数学课堂中如何实施有效教学

• 作者: 李文
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 实施 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: G431
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是指在单位时间内让学生学到更多的知识，使学生获得发展，切实提高孩子们实际应用能力的教学。有的课堂教师讲得太多，阻碍了学生的思维和探索性学习的产生；有的课堂气氛异常活跃，但学生对知识认识的并不深刻。这两种课堂都不是有效教学课堂。那么究竟什么样的教学才是有效的，什么样的教学才能让数学课堂焕发生命的活力呢？下面我结合教学实际谈谈我对有效教学的一些粗浅认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文		12	20	3.0	3.0