翻转课堂教学模式下如何激发高职英语教师的学习动机

• 作者: 李棹楠 王琳琳 苏丽敏
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 高职英语教师 学习动机
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫课题与实验
• 页码范围: 81-82,89
• 页数: 3页
• 字数: 2707字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展，我国在不断改革教育体制的同时也逐渐认识到教师在教育过程中扮演着十分重要的角色，英语教师队伍的建设更是受到了社会各界的关注。再加上高等职业教育的不断改革，高职英语教师这样一个强有力的改革团队受到了前所未有的重视。他们的整体素质和专业素质将直接对我国的高等职业教育改革产生影响。结合当今社会高职英语教学中的翻转课堂教学模式，探讨了在这种新型教学模式下如何激发高职英语教师的学习动机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽敏		17	5	1.0	2.0
2	王琳琳		16	42	3.0	6.0
3	李棹楠		5	3	1.0	1.0