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摘要:
所谓情境创设,就是根据教材的内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,使学生能很快进入探究学习的情境中,让学生在情境中感受学习的乐趣,领悟人生的哲理,开发学生创新的潜能,使学生动起来,使课堂教学活起来.如何创设一个成功的课堂知识情境直接关系到课堂教学能否成功展开,如何有效做好课堂知识情境创设的准备关系到课堂情境创设能否成功.
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文献信息
篇名 浅议课堂知识情境创设的有效准备
来源期刊 才智 学科
关键词 情境创设 有效准备
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1497字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈倩昉 无锡职业技术学院外语与旅游学院 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境创设
有效准备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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