高中物理探究式教学应注意的几个问题

• 作者: 戴光明
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学方法 高中物理 解决问题的能力 学生自由 教育误区 教学过程 教学形式 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

随着新课标的不断改革，高中物理的教学方法也在不断地改变，探究式教学作为教学方法的有效补充，能培养学生发现问题和解决问题的能力．然而在教学过程中有的教师急于求成走入教学的误区，出现了探究式教学形式化、课堂过度放纵学生自由、探究式教学和其它教学方法完全对立等的问题．为了更好的发挥探究式教学方法的教学效果，本文详细阐述探究式教学的内涵和原则，并着重探讨在探究式教学中应该注意的几个问题，以便为解除教育误区提供理论依据．

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴光明		6	5	2.0	2.0