适应素质教育的物理评价体系的改进

• 作者: 冯林
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 评价体系 素质教育 改革开放初期 教学体系 教育工作者 评价方式 评价工作
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

评价是物理教学中重要的构成环节，物理无论在改革开放初期的教学中还是在素质教育盛行的时期，评价一直都有着不可推卸的重要作用．本文以高中物理评价教学为研究对象，从评价方式、评价工作、评价内容和评价主体四个方面来阐述评价在高中物理教学中的改进措施，以提高现阶段高中物理教学的效率．近些年，随着新课改的实施，物理学科在高中教学中的地位也随之有了很大的提高，那么如何改革现阶段高中物理的评价教学体系，让全新的评价教学体系来更好的服务于我们的物理教学，便成了广大物理教育工作者最为关注的话题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯林		2	0	0.0	0.0