学生学习高中物理时易产生的几个“认识误区”

• 作者: 居殿兵 郭如松
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 认识误区 高中物理 学生 学习 精力集中 “教” 知识点 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

笔者任教高中物理多年，一直倾心把这项工作做好．开始几年，精力集中在研究如何“教”上，跟同行们学，跟刊物上学，使自己“教”的水平确有了一定提高．但是回首审视一下几轮教学的历程，发现出一种现象：学生对某些知识点总易产生认识误区．尽管每次教到此处都十分谨慎，仍要花很大气力纠偏纠错，才能把学生从误区中“解救”出来．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭如松		30	15	2.0	3.0
2	居殿兵		26	7	1.0	2.0