物理课堂情境教学的创设

• 作者: 谢礼忠
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 情境教学 以教师为中心 解决问题的能力 引导学生 国家教育部 教学模式 自主探究学习
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

传统的物理教学模式一般是以教师为中心，学生被动的接受知识，这种“满堂灌”的教学方法已经不能适应现代物理教学课堂，严重影响了学生的独立思考和解决问题的能力，使教学质量下降．随着国家教育部颁布的新课改实施，新的教学模式逐步走进物理课堂，形成以教师为主导、学生为主体并结合学生的自主探究学习的新模式．在新教学模式的影响下，物理教学主要通过创设情境教学引导学生进入新知识的世界，不仅可以激发学生对物理学习的积极性，而且可以在一定程度上改善教学效果，为国家的未来发展培养高素质的物理应用型人才．

作者信息

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