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探寻文道结合的契合点
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学语文阅读与写作的契合点研究
小学语文
阅读
写作
契合点
教学质量
"群文阅读促读写联动结合点"的追寻
群文阅读
读写联动
情感
探寻说理文之美
说理文
文体结构
说理方法
语言形式
一道现代文阅读题的探讨
创新
诗歌鉴赏
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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