多媒体学习研究中眼动跟踪实验法的应用

• 作者: 王雪
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体学习 眼动跟踪 认知过程 学习效果 眼动仪 眼动指标
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 190-193,201
• 页数: 5页
• 分类号: G443|Q4-3
• 字数: 6106字
• 语种: 中文

摘要

近年来,眼动跟踪技术以其可以直接跟踪学习者的视觉认知过程的特点为越来越多的多媒体学习的相关研究所选用.在分析了传统认知行为实验方法的特点和眼动跟踪技术的优势的基础之上,详细论述了多媒体学习研究中眼动跟踪实验设计需要注意的几个问题,具体包括眼动跟踪实验与传统认知行为实验相结合、将眼动跟踪实验置于完整的教学系统中、仪器设备选用、眼动指标选取和数据分析方法,以期对今后的相关研究起到一定的参考和借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪	天津师范大学教育科学学院	39	279	10.0	16.0