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摘要:
在小学语文教学中,学困生大量存在,关注学困生,转化学困生,是每位小学语文教师义不容辞的责任,本文对小学语文学困生的形成原因进行了分析,在此基础上就如何转化学困生提出了一些对策,以供参考.
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学习成绩
恶性循环
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文献信息
篇名 小学语文学困生转化策略研究
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 小学语文 学困生
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学困生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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0
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