试析情境反思学习法在儿科护理教学中的运用

• 作者: 刘莉 权苑
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 情境反思教学 儿科护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 378-379
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

在儿科护理教学中，为了实现教学质量的提高，促进教学水平的提升，因此，运用了情境反思学习法，具体的方法有疾病情境与试验情境，此方法的运用利于激发学生学习的热情，进而保证了教学目标的达成。本文对于情境反思学习法在儿科护理教学中的运用进行了分析，旨在促进学生获得全方位的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉		20	9	2.0	2.0
2	权苑		25	14	2.0	2.0