崇尚真实 追求高效——简论小学体育课堂的有效教学

• 作者: 史剑林
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育课 管理 内容 目标 细节
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 2734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.20.047

摘要

面对当前形式多样、种类繁多的各种体育课,如优质课、评优课、公开课、研讨课等,我们该如何去评判其优劣呢?笔者认为优课、好课应以"效"为准,在课堂执行过程中要减少环节上的"褥节"而追求课堂的"真味".课堂效率的高低是评判课堂教学优劣的根本准则,高效的课堂也是体育课堂教学的最高追求.