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摘要:
学前教育教学中如何针对课程设置以及幼儿教师职业特点来组织信息化教学与学科的结合,如何将信息化教学作为一种理论、方法,如何利用信息化教学实现教育效果的最优化是我们亟须研究和解决的问题。本文分析了如何提高信息化教学在中职学前教育中应用的有效性以及存在的误区,旨在使信息化教学能更好地服务于中职学前教育教学。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高信息化教学在中职学前教育学科教学中的有效性
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 信息化教学 中职学前教育 有效性
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 172-172,173
页数 2页 分类号 G712
字数 2822字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婧 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
中职学前教育
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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