锤炼课堂语言艺术打开学习心灵之窗

• 作者: 杨静华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学 语言艺术 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 12-12,14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学，一是要注重语言的积累，二是要加强语言运用的基本技能训练，三是要培养语言运用的良好习惯。其实，小学生语言能力的提升，与教师的语言表现力紧密相连。如果课堂教学中充满了语言艺术的氛围，不仅反映了教师的教学能力和水平，而且也提高了课堂教学的效率。