运用“学案导学，先学后教”，让学生自主学习成为英语教学的一种必然

• 作者: 方晴
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 学案导学 先学后教 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫策略与方法
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 字数: 3402字
• 语种: 中文

摘要

要提高英语教学质量，构建高效英语课堂，教师需把着眼点放在提高学生英语学习技能、培养学生自主学习的能力上，真正做到教学有效果、教学有效率。结合福建漳州实验中学分校新课堂改革的理念与实践，浅谈初中英语有效教学模式，探讨如何运用“学案导学，先学后教”的教学模式，培养学生自主学习的能力，让学生自主学习成为英语教学的一种必然。