浅谈初中数学教学中学生直觉思维能力的培养

• 作者: 朱作霖
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 直觉思维 培养学生 教学导向
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在解答数学问题的所有思维模式中,直觉思维是最重要、最直接的一种思维模式,它可以给学生一个正确的方向和引导,避免学生走太多的弯路.在数学教学过程中,具有这种思维模式的学生更加能掌握答题的主动性,思维变得更加敏锐,也可以帮助学生有效地对自己所学知识进行归纳总结,帮助学生在答题前就能用严密的逻辑性思维解决数学问题.那么如何培养学生的直觉思维能力呢？本文从三个方面分析和研究在初中数学教学阶段如何培养学生的直觉思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱作霖		4	0	0.0	0.0