论学校教育中心工作的回归

• 作者: 黄旭广
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学校 教育 育人功能
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

长期以来，学校“以教学为中心”作为办学的根本宗旨，忽视了学校的全面育人功能，成为我国发展基础教育的最大障碍。“以育人为中心”的学校教育，是紧紧围绕育人目的，发挥学校整体效能，通过“课内、课外相结合，教学、管理、服务相结合，班主任、科任教师、管理人员相结合，校内、校外相结合，教材与校园环境相结合，学期与假期教育相结合，学科与人文社会教育相结合，传统与现代相结合”，对学生开展全方位、全时空、全天候、全包围式的成长教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄旭广	广西师范学院继续教育学院	33	24	3.0	4.0