浅谈小学生写作水平提高的有效策略

• 作者: 李勇
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 小学生 写作 教学研究 语言文字 课程标准 水 能力 学生观
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。在作文教学中，不但培养学生观察事物的能力、分析事物的能力，而且培养学生说话、写话的能力。由于，面向农村孩子，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都付出了许多努力，但常常收效不大。通过对语文课程标准的学习，加之自己多年的作文教学研究，使我有了一些点滴体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勇		8	15	2.0	3.0