开放式高中语文作文教学微探

• 作者: 郭昱
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 开放式 高中作文教学 自主权 小组建设 思维碰撞
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

现阶段在很多学校中学生怕写作文，教师怕改作文的情况大量存在。采用开放式的作文学习写作方法，可以在一定程度上扭转这一状况。一方面把作文的自主权还给学生，激发学生写作热情和活力，另一方面可以促进学生的交流与合作，开放式的作文教学拓宽了作文教学的路径，收到良好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭昱		3	0	0.0	0.0