刍议小学语文课堂提问的技巧

• 作者: 吴萍
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂提问 提问技巧
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学海拾贝
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种技巧，也是一门艺术，并且是教学中用得最多又很难用精、很难用巧的艺术，有一位教育家曾经说过："中小学教师如果不懂发问的艺术。他的教学是不易成功的。"阅读教学全在于如何恰当地提出问题和巧妙引导学生作答"。事实上，课堂提问是老师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相，是对参差不齐、瞬息万变的学情的驾驭。在小学课堂教学中，提问不仅可以有效吸引学生注意力，启发学生积极思维，引导学生正确思维，及时得到教学反馈，提供参与教学、互相讨论和交流的机会。同时好的课堂提问能有效调控教学程序，提高教学效率，加深对所学知识的印象。她既是一门科学，也是一门讲求策略和技巧的艺术。

作者信息

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1	吴萍		2	0	0.0	0.0