BBL教学法在神经内科实习教学中的应用

• 作者: 吴芳 李宏增 李柱一 赵代弟 郭俊
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 医学
• 关键词: 神经内科 五年制 临床实习教学 BBL
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 2341-2344
• 分类号: G642|R741
• 语种: 中文
• DOI: 10.13241/j.cnki.pmb.2015.12.035

摘要

目的:探讨BBL教学法在神经内科临床实习中的应用效果.方法:以第四军医大学2009级、2010级临床医学专业五年制60名学生为研究对象,随机分为试验组和对照组,在神经内科实习教学中分别接受BBL教学法或传统教学法,以试卷考试和问卷调查评价教学效果.结果:试验组和对照组基础理论知识和病历书写成绩无明显差异,但试验组的病例分析成绩和总成绩与对照组比较有统计学差异(P＜0.05).学生对BBL教学法的效果评价明显优于传统教学法,BBL教学法对学生在实习兴趣、独立思维能力、自主解决问题能力、团队协作能力、灵活运用知识能力、人文关怀意识等方面的提升明显好于传统教学法.结论:BBL教学法在保证学生掌握基础知识的同时,提升了学生的各项能力,适合在神经内科实习教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李柱一	第四军医大学唐都医院神经内科	159	962	15.0	20.0
2	李宏增	第四军医大学唐都医院神经内科	52	298	11.0	14.0
3	郭俊	第四军医大学唐都医院神经内科	22	101	5.0	9.0
4	赵代弟	第四军医大学唐都医院神经内科	8	36	4.0	5.0
5	吴芳	第四军医大学唐都医院神经内科	7	41	4.0	6.0