农村数学课堂主体参与合作学习策略探析

• 作者: 熊方亮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村数学 主体参与 合作学习 动静结合
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准倡导主体参与探究的合作学习，改变了传统教学中的被动学习方式，促进知识与能力的统一。但是在农村数学课堂教学中，合作学习出现了不少问题，表面热闹，却缺乏思维的参与。文章认为教师采用合作学习时，要注意动静结合，让学生学有所乐，学有所获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊方亮		1	1	1.0	1.0