医药类高职院校药德教育现状与提升路径研究

• 作者: 陈坚
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 医学 教育,药学 道德 课程 高职院校
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 776-778
• 页数: 3页
• 字数: 3976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.05.058

摘要

目的：了解医药类高职院校药德教育现状和药德教育教学中存在的问题，为更好地开展药德教育提供参考依据。方法该课题组于2013年11月至2014年4月从药德教育质量评价的角度，选取某高职院校药学等6个专业一、二、三年级的384名学生为研究对象，通过自编的药德教育自评量表，调查对药德认识和药德教育教学质量的现状评价。结果93.7%（360/384）学生认为药德教育对提高职业道德和专业素养具有重要的促进作用，6.3%（24/384）学生没有意识到药德教育的重要性。学生对药德教育教学质量的评价项目中，对“教师的教学方法和手段多样化”最为满意（4.18分）；“授课的内容丰富、观点正确”较受欢迎（4.05分）；“教材质量中具有启发性，便于学习，有利于激发兴趣及能力培养”满意程度最低（2.96分）。结论当前医药类高职院校药德教育确实存在不足之处，应通过科学规划药德教育课程体系，创新药德教育载体，重视德育教师作用，参与药学岗位体验等举措，改善当前药德教育现状。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈坚		14	29	3.0	4.0