浅谈小班幼儿社会交往能力的培养

• 作者: 李轶群
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 社会 交往能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

《纲要》指出社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中。要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。幼儿教师应为幼儿提供人际间相互交往好共同生活的机会和条件，并加以指导。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。