文献案例教学法在流行病学实验教学中的应用

• 作者: 吕嘉春 宾晓农 杨磊
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 文献工作 教学方法 流行病学 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 762-764
• 页数: 3页
• 字数: 3024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.05.052

摘要

目的：探讨文献案例教学法在流行病学实验教学中的应用效果。方法通过科研文献进行案例教学，采用自学和小组讨论的方式，达到实验教学的目的。在实验教学结束后，对参加案例的教学的学生进行问卷调查，就兴趣满意度、文献检索和阅读能力、学习效果3个方面进行调研，并收集反馈意见。结果82.2%（60/73）的学生表示流行病学教学内容的趣味性增加；95.9%（70/73）和93.2%（68/73）的学生分别表示对流行病学的关注度及兴趣度提高；97.3%（71/73）的学生对案例教学法表示满意；95.9%（70/73）、100.0%（73/73）、94.5%（69/73）、94.5%（69/73）和98.6%（72/73）的学生分别认为其对理论知识的掌握和运用加深、知识面获得拓宽、自学能力提高、口头表达能力提高和协作互助能力提高；文献平均检索次数达到（15.0±3.5）次，平均阅读数为（7.0±1.5）篇。结论文献案例教学法可提高流行病学的实验教学效果，具有一定的可行性和较好的教学效果，值得进一步推广。