英语的工具性在教学中的落实

• 作者: 盛春花
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 工具性 教学设计 作业设计 自主拓展
• 年，卷（期）: wldh_2015,（10）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

2011年版的《英语课程标准》提出,英语学科兼具人文性和工具性两种基本属性。在英语的日常教学活动中,教师应该注重英语学科的这两大基本属性在教学中的渗透,摆正英语学科的地位,从而全面提高学生的英语综合运用能力。在实际的英语教学活动中,人文性在英语课程五维目标的落实中得以充分的体现,而工具性往往被忽视。因此,作为一线英语教师,认识到英语学科的工具性,并在教学中充分体现其工具性,从而帮助学生＂初步形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。＂

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1	盛春花		10	0	0.0	0.0