人教版高中生物学教材中“对照实验”的作用探析

• 作者: 刘文屹
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 对照实验 生物学教材 高中 人教版 实验过程 举例说明 生物教材 说服力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

理论上来讲，实验组和对照组都是属于实验过程的整体。其在不涉及无关变量的干预条件之下是相等的存在，所以实验组和对照组之间实验结果的差异也就可以被我们认定为是实验最后产生变量所得到的结果，这样的结果不但是可信的，同时也是十分具有说服力的．在高中生物教材当中我们最为常见的对照实验都在本文档中被举例说明了出来．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文屹		2	0	0.0	0.0