语文阅读体验式教学策略的实践探讨

• 作者: 高学英
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 阅读 体验式教学 音乐 朗诵
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

从阅读体验过程中使用音乐渲染，引起学生心灵的共鸣；加强学生对课文的朗诵，让学生在诵读中体验文章思想；强化学生阅读体验后的练习，激发学生想象力的拓展等三方面，对语文阅读体验式教学策略进行了探讨。