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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生是学习和发展的主体,是课堂的主角,也是构建真正高效语文课堂的保障.所以,为了凸显学生的课堂主体性,也为了促使学生获得健全的发展,更为了构建出真正自主、高效的语文课堂,在课改下,要借助多样化的教学方法来有意识地将课堂主角地位归还给学生,进而在确保语文课程魅力获得最大化的同时,也为学生健全的发展做好保障工作.
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文献信息
篇名 小学语文课堂上如何让学生成为真正的主角
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 表演情境 讨论平台 自主讲评 和谐环境
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李志敏 3 0 0.0 0.0
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小学语文
表演情境
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自主讲评
和谐环境
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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