高职数学课程模块化教学探索

• 作者: 董君
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 数学教学 课程模块化
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3554字
• 语种: 中文

摘要

高职数学的模块化教学,对于专业教学改革以及学生未来数学能力的提升具有重要的促进作用.实施模块化教学不仅能够促进学生学习兴趣与能力的提升,也能够提升老师的教学水平与能力.本文主要针对当前高职数学的教学现状,在分析高职数学教学课程模块化的重要意义基础上,提出了一些可行性的意见,以此来促进学生数学的进步以及老师教学水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董君		21	170	4.0	13.0