独立学院《C语言程序设计》课程教学改革探索

• 作者: 高玲玲
• 来源期刊: 软件导刊
• 关键词: 独立学院 C语言教学 教学改革 项目实践法 知识类比法
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 2940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143946

摘要

针对学生普遍反映C语言难学、教师反映程序设计课难教的现状，分析C语言程序设计课程的知识特点，结合独立学院学生对象的特殊性，从理论和实践教学两方面介绍了西南科技大学城市学院C语言程序设计教学改革情况。实践证明，教学改革极大地提升了学生学习兴趣，学生分析与解决问题的能力也在教学实践中得到了较大提升，改革取得了良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玲玲	西南科技大学城市学院机电工程系	10	28	3.0	5.0