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摘要:
按照十八大国家培养大学生社会主义核心价值观的新要求,本文围绕大学生爱国、敬业、诚信、友善的培养目标,对大学化工基础实验进行教学创新.在大学生化工基础实验教学过程中,结合理论讲授、实验操作、数据记录与结果处理、问题交流等具体环节,教育学生掌握理论知识和操作技能的同时,渗透价值观教育,丰富教学内涵.教学实践证明,大学生的知识技能和品德素养均有明显提升,价值观教育促进了大学生综合素质的提高.
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文献信息
篇名 新形势下的化工基础实验教学改革
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 化工基础实验 教学改革 核心价值观
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G420.0
字数 3114字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨冰冰 河南大学化学化工学院 3 15 1.0 3.0
2 程亚敏 河南大学化学化工学院 9 38 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工基础实验
教学改革
核心价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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